NOTICIA


miércoles, 26 de marzo de 2014

ADHESIÓN AL PARO NACIONAL

Estimados alumnos: las docentes de la cátedra han decidido adherir al paro nacional que se llevará adelante durante los días jueves 27 y viernes 28 de marzo. Para saber un poco más sobre los reclamos, pueden leer: http://conadu.org.ar/paritarias-conadu-calienta-los-motores/
TAREA PARA LOS ESTUDIANTES: Realizar la guía de lectura Nº1 EN SU TOTALIDAD. En las consignas, encontrarán más detalles.

martes, 25 de marzo de 2014


UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
PROFESORADO Y LICENCIATURA EN LETRAS
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA
AÑO 2014

GUÍA DE LECTURA Nº 1
Orientaciones:
.La guía puede realizarse en equipos de 4 alumnos pero es fundamental que todos lean todo el texto.
.Para la próxima clase deben estar resueltas TODAS LAS CONSIGNAS. Las mismas serán comentadas por los alumnos y por las profesoras y se considerará la participación de los alumnos con una nota conceptual.
.Pueden consultar por correo las dudas. También pueden hacerlo en "comentarios", al final de esta guía o utilizar la página de facebook: https://www.facebook.com/pages/La-Ciudad-de-Cristal
.Algunas guías serán retiradas al final de clases



Texto de lectura: Estébanez Calderón: Diccionario de términos literarios, 1999, Alianza, Madrid.

1-Antes de leer el texto obsérvalo y responde lo siguiente: (marca con X)

a-¿Para qué se podría leer este texto?
Para entretenerse                    Para aprender conceptos        Para buscar un dato puntual

b-Por su formato y presentación, ¿Qué tipo de texto es?
Literario                                 Periodístico                            Expositivo

c-¿Qué tipo de lecturas realizarías?
Lectura rápida                                                           Lectura atenta     


2-Realiza la primera lectura del texto y responde brevemente estas preguntas:

a-¿En qué esfera de la actividad humana ubicarías el texto?: Ciencia, periodismo, justicia, literatura.
b-¿Quién es el autor? ¿En qué persona gramatical aparece?
c-¿Está dirigido el texto a cualquier lector o a un grupo especial de lectores?  ¿El autor apela explícitamente en el texto al lector?
d-¿En qué soporte suelen aparecer estos tipos de textos? ¿El canal es escrito u oral?
e-¿Se trata de un texto formal o informal?
f-¿De qué trata el texto? (enuncialo con una oración o frase breve)
g-¿Qué estructura/ partes tiene?
h-¿Qué recursos tipográficos utiliza (negritas, cursivas, mayúsculas, títulos internos, otros)?
i-¿Hay  términos especializados? ¿Cuáles?
j-¿Qué estructuras sintácticas utiliza? ¿Frases simples o compuestas?
k- ¿Qué grado de legibilidad (facilidad o dificultad) tiene? ¿Se puede comprender en una
sola lectura?
l-¿Cómo se llama o clasifica este tipo de texto?

3-Ahora tendrás que volver a la lectura para contestar estas preguntas sobre cada uno de los términos que se definen.

TÉRMINO: LITERARIEDAD
a-marca con X la definición de Literariedad

Propiedad esencial de toda obra literaria
Conjunto de rasgos que convierten un escrito en obra literaria
Conjunción de las funciones estética y poética.

b-¿Cuáles son los factores dominantes que hacen de un texto, un texto específicamente literario?
c-Busca datos breves y precisos sobre los formalistas rusos y su importancia para el ámbito de la literatura.

TÉRMINO: LITERATURA

a-¿Por qué están escritos en cursiva los términos littera y litteratura? Es la misma razón por la que lleva cursiva este nombre de diccionario?: Diccionario de autoridades
b-Observa las comillas usadas en estos fragmentos del primer párrafo y responde si en ambos casos se utilizan para el mismo fin:
“Erudito y docto en letras”
En cambio, en sentido actual de “literario”, como cualidad de las obras de arte del lenguaje…
c-¿Qué relación tenían la ciencia y la literatura hasta el siglo XVIII?
d-¿Qué sucede con la noción de literatura a partir del siglo nombrado?
e-En el segundo párrafo aparece la siguiente afirmación: En los siglos XIX y XX se reafirma esta significación…¿a qué significación se refiere?

SUBTÍTULO: CONCEPTO DE LITERATURA

a-Dice Estébanez Calderón que si consideramos a la literatura como un acto de comunicación, la misma estaría constituida por tres pilares: emisor, texto, receptor. Sobre ellos responde:
b-¿En qué consiste la “intencionalidad artística” del emisor?
c-¿Qué papel tienen los receptores-lectores en la determinación de un texto como literario o no literario?
d- Según el autor, “es en el plano de la expresión verbal (mensaje), donde se manifiesta más propiamente el carácter de literariedad del texto considerado como poético en relación con el lenguaje cotidiano” y esto lleva a plantear una nueva diferenciación: lenguaje poético/lenguaje cotidiano. Entonces:
¿Hay diferencias entre un lenguaje y otro?
¿En qué consiste la “autonomía” del lenguaje poético?
¿Qué es la “ficción” y qué relación tiene con la “verosimilitud”?

SUBTÍTULO: FUNCIONES DE LA LITERATURA

a-Realiza un cuadro sinóptico con las “funciones de la literatura”.