NOTICIA


domingo, 9 de junio de 2013

BOOK TRAILERS DE MEDEA

Aquí está la totalidad de los books participantes. En total son 26. Recuerden el número porque votaremos en base a ello.

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viernes, 7 de junio de 2013

GUÍA DE LECTURA Nº 5: RENACIMIENTO

Contesta las siguientes preguntas, luego de leer el capítulo “La época del Renacimiento”, de José Antonio Maravall. En F. Rico Historia y crítica de la literatura española (1980)
(Las respuestas no deben exceder los 5 o 6 renglones)
 Esta guía debe ser contestada hasta el jueves 13 de junio.

1) Marca con una cruz la opción correcta para el siguiente enunciado: “Los dos primeros párrafos del artículo pretenden…”
a) …mostrar la complejidad e interrelación de manifestaciones propias del Renacimiento.
b) …hacer una reflexión sobre la historia como conocimiento científico.
c) …presentar los límites del periodo renacentista y los conocimientos del autor sobre este tiempo.
2) ¿Entre qué fechas se manifiesta la fase más característica del Renacimiento en Europa? ¿De qué siglos estamos hablando?
3) ¿Qué es una “estructura histórica”? ¿Qué hay que hacer para entender este concepto?
4) ¿En qué campos o terrenos se puede observar la categoría “Renacimiento”?
5) ¿Cuál es el espíritu “renacentista” y que permitió?
6) ¿Por qué el Renacimiento es una cultura de ciudad?
7) ¿Qué pasó con la explotación de las tierras, es decir, con la economía agraria todavía en el S. XVI? ¿Qué consecuencias trae en el ámbito de la sensibilidad y las ideas?
8) ¿Qué consecuencias trae que los burgueses vivan de rentas? ¿Qué tipo de propiedades compran?
9) Según Maravall ¿cómo se caracteriza el “sentimiento burgués”? ¿La valoración de qué categoría temporal distingue al hombre renacentista?
10)¿Qué quiere decir “Renacimiento” para este autor?
11) Entonces ¿para qué los representantes de la auténtica mentalidad renacentista imitan (emulan, parangonan) a los antiguos? Menciona un ejemplo
12) ¿Por qué la gente de la época comienza a llamarse “moderna”?
13) ¿En qué ámbitos se manifiesta el “individualismo”? Menciona tres ejemplos incluyendo lo que sucede en literatura.
14) ¿Hacia dónde aboca (aproxima, acerca) el final del Renacimiento?
15) Lee la cita de Thámara, con la que Maravall finaliza su artículo y responde: ¿Cómo se describe el hombre renacentista en este texto? Escribe tres adjetivos:



Guía de Lectura Nº 4

Guía de Lectura Nº 4

Cantidad de personas por grupo: hasta 5.
Fecha de presentación: jueves 6 de junio de 2013

 Luján Atienza, Ángel Luis: Cómo se comenta un poema.

1) ¿A qué hace referencia Luján Atienza cuando utiliza el término “poesía”?

2) ¿Cuántas y cuáles son las propiedades que se atribuyen a la poesía lírica?

3) Esquematiza los niveles de análisis propuestos por Luján Atienza incluyendo las dos primeras fases del método señaladas por Fernando Lázaro Carreter.

4) Determina los alcances de los siguientes términos: análisis, comentario e interpretación.

5) ¿Cuántos son y en qué consiste cada uno de los “marcos del poema”?

6) Enuncia las posturas desde las que se intenta definir “qué es un tema” y explica los dos instrumentos que nos ayudan a determinar el “contenido temático” de un poema.

7) ¿Por qué se dice que la “medida” y el “acento” conforman el “ritmo” de un poema?

8) Define “rima” y explica las diferentes formas en las que puede presentarse.

9) ¿Cómo se caracteriza el “verso libre”?

10) Esquematiza los distintos tipos de “Recursos Estilísticos” citados en la bibliografía.