Guía de Lectura Nº 2
(Con evaluación)
Cantidad de personas por grupo: 4 a 6.
Fecha de presentación: jueves 18 de abril de 2013
Siles, Alejandra:
Género y Periodización. Apunte de cátedra.
1) Explica a través
de un ejemplo concreto la siguiente frase: “El
género y la periodización (…) son categorías teóricas que se convierten en
instrumentales o analíticas cuando se trasladan a un objeto concreto…”
2) Elabora un
esquema que dé cuenta de las dos dimensiones desde las que fueron abordadas
clásicamente las categorías de género y periodización.
3) Explica la
consideración actual del género y la periodización como categorías convencionales.
4) ¿Crees que resultan
útiles o funcionales las categorías de “género” y de “periodización”? ¿Por qué?
Bajtín, Mijail: “El
problema de los géneros discursivos” en Estética
de la creación verbal, 1997. Siglo XXI. México.
1) ¿Qué relación existe
entre las esferas de la vida social y el uso de la lengua?
2) ¿Cuáles son los
elementos que constituyen la especificidad de un enunciado?
3) ¿A que se debe
la variedad y heterogeneidad de los géneros discursivos?
4) Diferencia los
géneros discursivos primarios de los géneros discursivos secundarios.
Ejemplifica.
5) Elabora, a
partir de los planteos del artículo, una definición integral de género
discursivo y una definición integral de enunciado.
6) Determina a qué
se refiere Bajtin con “estilo” y explica los tipos de estilo que reconoce el
teórico ruso.
7) Desarrolla
brevemente la relación entre “estilo”, “enunciado” y “género”.
8) ¿Cómo se puede
explicar la relación entre literatura, historia y sociedad a partir de los
planteos de Bajtín?