NOTICIA


miércoles, 9 de octubre de 2013

LOS MANIFIESTOS Y POEMAS DE VANGUARDIA PARA IMPRIMIR

      MANIFIESTO FUTURISTA  
1.    Queremos cantar el amor al peligro, el hábito de la energía y de la temeridad.
2.    El coraje, la audacia, la rebelión, serán elementos esenciales de nuestra poesía.
3.    La literatura exaltó, hasta hoy, la inmovilidad pensativa, el éxtasis y el sueño. Nosotros queremos exaltar el movimiento agresivo, el insomnio febril, el paso de corrida, el salto mortal, el cachetazo y el puñetazo.
4.    Nosotros afirmamos que la magnificencia del mundo se ha enriquecido con una nueva belleza, la belleza de la velocidad. Un coche de carreras con su capó adornado con gruesos tubos parecidos a serpientes de aliento explosivo... un automóvil rugiente, que parece correr sobre la ráfaga, es más bello que la Victoria de Samotracia.
5.    Queremos ensalzar al hombre que lleva el volante, cuya lanza ideal atraviesa la tierra, lanzada también ella a la carrera, sobre el circuito de su órbita.
6.    Es necesario que el poeta se prodigue, con ardor, boato y liberalidad, para aumentar el fervor entusiasta de los elementos primordiales.
7.    No existe belleza alguna si no es en la lucha. Ninguna obra que no tenga un carácter agresivo puede ser una obra maestra. La poesía debe ser concebida como un asalto violento contra las fuerzas desconocidas, para forzarlas a postrarse ante el hombre.
8.    ¡Nos encontramos sobre el promontorio más elevado de los siglos...! ¿Por qué deberíamos cuidarnos las espaldas, si queremos derribar las misteriosas puertas de lo imposible? El Tiempo y el Espacio murieron ayer. Nosotros vivimos ya en el absoluto, porque hemos creado ya la eterna velocidad omnipresente.
9.    Queremos glorificar la guerra –única higiene del mundo– el militarismo, el patriotismo, el gesto destructor de los libertarios, las bellas ideas por las cuales se muere y el desprecio de la mujer.
10.                       Queremos destruir los museos, las bibliotecas, las academias de todo tipo, y combatir contra el moralismo, el feminismo y contra toda vileza oportunista y utilitaria.
11.                       Nosotros cantaremos a las grandes masas agitadas por el trabajo, por el placer o por la revuelta: cantaremos a las marchas multicolores y polifónicas de las revoluciones en las capitales modernas, cantaremos al vibrante fervor nocturno de las minas y de las canteras, incendiados por violentas lunas eléctricas; a las estaciones ávidas, devoradoras de serpientes que humean; a las fábricas suspendidas de las nubes por los retorcidos hilos de sus humos; a los puentes semejantes a gimnastas gigantes que husmean el horizonte, y a las locomotoras de pecho amplio, que patalean sobre los rieles, como enormes caballos de acero embridados con tubos, y al vuelo resbaloso de los aeroplanos, cuya hélice flamea al viento como una bandera y parece aplaudir sobre una masa entusiasta. Es desde Italia que lanzamos al mundo este nuestro manifiesto de violencia arrolladora e incendiaria con el cual fundamos hoy el FUTURISMO porque queremos liberar a este país de su fétida gangrena de profesores, de arqueólogos, de cicerones y de anticuarios. Ya por demasiado tiempo Italia ha sido un mercado de ropavejeros. Nosotros queremos liberarla de los innumerables museos que la cubren por completo de cementerios.


Filippo Tommasso Marinetti

sábado, 28 de septiembre de 2013

Trabajo Práctico Nª 8

INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA -2013
Trabajo Práctico Nº 8
Romanticismo y Realismo
Actividad grupal: hasta 2 personas.
Consigna: Escribir un ensayo de dos carillas sobre uno de los siguientes temas:
a)      Juana Manuela Gorriti: la escritora de la Patria
b)      El siglo XIX: entre héroes y mediocres. Diferencias en la construcción de los personajes románticos y realistas.
c)      La oscuridad y lo mortuorio en los cuentos de Juana Manuela Gorriti
d)     El verosímil realista en la narrativa de Tizón. El caso de “Petróleo” (A un costado de los rieles, 1960)

Notas: Antes de comenzar, vuelvan a leer la “guía” para hacer un ensayo. Consulten bibliografía sobre el tema elegido. No se olviden de citarla en el cuerpo del ensayo y al final. Recuerden: el copiar todo o parte del trabajo se considera una falta grave y el trabajo será desaprobado.
Criterios de presentación:
El ensayo tendrá 1 carátula y su extensión será de un mínimo de 2 y un máximo de 3 carillas en hoja A4. 1 hoja final para la bibliografía consultada. (En total se presentarán hasta 5 hojas en un folio)
Fuente: Times New Roman. Tamaño 12. Interlineado 1,15.
Márgenes: Izquierdo 3 cm. Derecho 3 cm. Superior 2,5 cm. Inferior: 2,5 cm.
Margen derecho: JUSTIFICADO                          
El ensayo se entregará impreso el día jueves 10 de octubre. Este práctico sólo podrá ser recuperado por aquellos que entreguen el escrito el día estipulado.


martes, 24 de septiembre de 2013

Confirmación del Parcial: 26 de septiembre

Estimados alumnos. Efectivamente el 26 de septiembre hay paro de CONADU, y nuestro gremio, ADIUNJU se adhiere al mismo. Si bien nosotras acordamos con estos justos reclamos, creemos conveniente asistir a tomar el parcial pues es una instancia de evaluación que implica muchas horas de trabajo previa por parte de ustedes, a veces noches sin dormir o pedidos de licencia en sus trabajos u otras obligaciones. Por respeto a eso, estaremos en el aula a las 16 hs. para tomar el parcial.
Aprovechamos esta oportunidad para difundir la situación que nos aflige como docentes. Aquí va el link con la información sobre la medida de fuerza: http://jujuyalmomento.com/?la-conadu-historica-parara-por-24-hs&page=ampliada&id=21557

lunes, 23 de septiembre de 2013

clase de consulta

Hola a todos: en vistas del próximo parcial, este miércoles a partir de hs. 18 estaré en el box para clases de consulta. 
Alejandra Siles.

jueves, 29 de agosto de 2013

SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES Y TAREA PARA LA CASA

La Facultad de Humanidades dispuso suspender las actividades del jueves 29 durante todo el día. Se debe a las manifestaciones gremiales. Por esta razón les dejamos tarea para que elaboren en sus casas.
1º) Realizar el trabajo práctico Nº 7 que se encuentra en el siguiente link:https://docs.google.com/file/d/0Bzop5J4R9m6SRU84bjhrbEFld2c/edit?usp=sharing
Este trabajo se llevará a cabo desde hoy y durante toda la semana que viene en la página de Facebook: La ciudad de cristal. Les pedimos que avisen a todos los compañeros para que ingresen.
2º) Leer para el jueves 5 de septiembre los cuentos de Juana Manuela Gorriti que se encuentran en cartilla.
Atención: La entrega del ensayo (TP Nº 6) se prorroga hasta el jueves 5 de septiembre. Aprovechen para revisarlo y hacer consultas. Gracias!

miércoles, 21 de agosto de 2013

ANTOLOGÍA DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

Mañana jueves 22/8 trabajaremos con la antología que hemos preparado y que se encuentra en fotocopiadora Vivi o pueden acceder a ella haciendo click aquí.
aquí: https://docs.google.com/file/d/0Bzop5J4R9m6SMnNYWllUdWZEeEU/edit?usp=sharing
No se olviden de llevar la copia. Gracias.

martes, 20 de agosto de 2013

CONSIGNAS SOBRE BARROCO

Van todas las consignas que trabajaron la clase pasada y seguiremos trabajando este jueves.


INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA 2013
UNIDAD 3: EL PERIODO BARROCO
TP para desarrollar en clases

Lectura del artículo de cátedra: El Barroco como estructura histórica
Leer desde el inicio del texto hasta el subtítulo “El cambio cultural” y responder lo siguiente:
a-Extrae del texto el origen y significado del término “Barroco” en el siglo XVII.
b-Señala los años de apogeo del movimiento.
c-Resume, en una oración, las características de cada uno de los ámbitos de la situación histórica del siglo XVII.
d-Explica la idea del hombre barroco como sujeto descentrado.

 INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA 2013
UNIDAD 3: EL PERIODO BARROCO
TP para desarrollar en clases

Lectura del artículo de cátedra: El Barroco como estructura histórica
Leer desde el subtítulo  “El arte barroco” hasta el final del texto y responder lo siguiente:
e-Cuál es la función de la cultura (y el arte) en el siglo XVII?
f-Escribe 5 o 6 palabras claves que ilustren los rasgos del Barroco.
g-Dice la bibliografía que la mayoría de los temas de la literatura barroca son herencia del Renacimiento: ¿Cuáles son los temas heredados que puedes reconocer? ¿Cuáles son los temas nuevos? ¿Qué diferencias habrá en el tratamiento de un mismo tema en el Renacimiento y el Barroco?

INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA 2013
UNIDAD 3: EL PERIODO BARROCO
TP para desarrollar en clases

Lectura del artículo: El Barroco en América
Leer el artículo desde el inicio hasta el subtítulo “El señor barroco americano” y responder lo siguiente:
h-Ordena en dos columna las diferencias entre el arte renacentista y el barroco según propone Heinrich Wölfflin.
i-Extrae las características del lenguaje barroco que se nombran en el texto.
j-¿Por qué se denomina al Barroco literario como un arte de corte?

INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA 2013
UNIDAD 3: EL PERIODO BARROCO
TP para desarrollar en clases

Lectura del artículo: El Barroco en América
Leer el artículo desde el subtítulo “El barroco en sor Juana” y responder lo siguiente:
k-Sintetiza los “rasgos contradictorios” en la vida y obra de sor Juana que el artículo señala.
l-Explica la presencia de las “oposiciones” como característica central del Barroco y nombra algunos ejemplos
ll-Elabora un breve resumen del subtítulo “El Barroco, un arte cortesano”.
m-Extrae del subtítulo “Dinamismo y vitalidad del Barroco” al menos cinco expresiones que sirvan para caracterizar el estilo barroco.




miércoles, 7 de agosto de 2013

COMIENZO DE CLASES

Hola a todos, esperamos hayan pasado unos lindos días de descansos.
La primera clase en esta etapa será mañana JUEVES 8, HS 16, aula 20. Por favor estén atentos a los carteles por posible modificación sobre el aula.
Nos vemos mañana.

viernes, 5 de julio de 2013

VOTACIÓN DE LOS BOOK

Chicos, no se olviden que la próxima clase vamos a votar los mejores Book Trailers, así que mírenlos con atención para que podamos hacer esta actividad.